İletişim araçlarının çok yoğun olarak kullanıldığı günümüzde, görselliğin ön planda olduğu bir gerçektir. Görsel araçların kullanımı, son yıllarda dil öğretiminde de yaygınlaşmıştır. Yapılan araştırmalar, “gördüklerimizin % 40’ını, duyduklarımızın % 25’ini, kendi ağzımızdan çıkanların % 50’sini ve uyguladığımız bilgilerin de % 60’ını hatırladığımızı” (Mega Hafıza Dergisi, 2006:18) ortaya koymaktadır. Tüm bu bilgilere dayanarak görsel araçların yararlı olduğu sonucuna varılabilir, ancak şiirin derinliklerindeki kültürel mesajları vermekte zorlanırlar. Bunun en büyük nedeni de şairlerin toplumun ileri gelen insanlarından olmalarıdır. Şairler, içinde yaşadıkları toplumun ortak duygu ve değerlerini, biçime dönüştürür.