Elinizdeki kitap on bir bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde özel eğitimde değerlendirmenin temelleri konusu ele alınmıştır. İkinci bölümde özel eğitimde tarama ve tanılama amaçlı değerlendirmede özellikle tıp ve eğitim alanındaki tarama ve tanılama hizmetlerine ilişkin bilgiler sunulmaktadır. Üçüncü bölüm özel eğitimde formel değerlendirme konusunda bilgiler sunmakta ve özellikle ülkemizde geliştirilmiş olan ilk yerli zeka testine ilişkin kapsamlı sayılacak bilgiler sunarak ayrı bir önem arz etmektedir. Dördüncü ve beşinci bölümler özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerin sıklıkla kullandıkları informel değerlendirmeleri tanıtmaktadır. Altıncı bölümde alternatif değerlendirme konusu ele alınmaktadır. Yedinci bölümde özel eğitim alanında son dönemde sıklıkla bahsi geçen ve önemi vurgulanan oyunun değerlendirmede nasıl kullanılabileceğine ilişkin bilgiler sunulmuştur. Sekizinci bölüm erken çocukluk özel eğitiminde gelişimsel değerlendirmeyi konu almaktadır. Takip eden iki bölümde ise akademik becerilerin değerlendirilmesi açıklanmaktadır. Bu doğrultuda dokuzuncu bölümde matematik becerilerinin onuncu bölümde ise okuma yazmanın değerlendirmesi konuları okuyucunun bilgisine sunulmaktadır. On birinci ve son bölümde değerlendirme sonuçlarının raporlanması ve özel eğitimde kullanımı anlatılmıştır.