Okuma, bireyin zihinsel gelişimine en büyük katkıyı sağlayan öğrenme alanıdır. Dil eğitiminin can damarı olan bu öğrenme alanı, 1924-2005/2015 yılları arasında uygulanan Türkçe öğretim programlarında en fazla ağırlığı oluşturmuştur. Bu programların tamamında özel bir önem verilen okuma becerisini kazandırmada farklı araçların kullanımı özendirilmiştir.