Sınıf yönetimi, öğrenme için uygun ortamın, iklimin oluşturulması ve sürdürülmesi olarak tanımlanabilir. Sınıf yönetimi, sınıf ortamından bireyin psikolojik özelliklerden ve sınıf dışı etkinliklerden de etkilenir. Bu yüzdende sınıf yönetimi bazı güçlükler içerir. Ancak etkili sınıf yönetimi eğitimi almış ve öğrendiklerini uygulayabilen öğretmenler bu sorunları önceden kestirip gerekli önlemi alabilirler. Bu kitap öğrenci merkezli bir eğitim ortamında öğretmenin sınıf yönetimine ilişkin duruşunu tanımlamaktadır. Ayrıca, öğrencinin aktif olduğu bir ortam düşünülerek, öğretmenlerin kazanması gereken etkili sınıf yönetimi becerilerini tanımlamaya çalışılmıştır. Konu Başlıkları  Doç. Dr. Hasan Demirtaş, Sınıf Yönetiminin Temelleri  Dr. Ali Taş, Sınıf Yönetimini Etkileyen Etkenler  Yrd. Doç. Dr. Erkan Tabancalı, Sınıf Ortamının Fiziksel Özellikleri  Doç. Dr. Şükran Tok, Öğretimin Yönetimi  Yrd. Doç. Dr. Turan Akman Erkılıç, Zaman Yönetimi  Prof. Dr. Ekber Tomul, Sınıfta Öğretmen – Öğrenci İletişimi  Prof. Dr. Ruhi Sarpkaya, Sınıfın İlişki Düzenini Oluşturma  Prof. Dr. Ali Rıza Erdem, Sınıfta Güdüleme  Doç. Dr. Kazım Çelik, Disiplin Oluşturma ve Kural Geliştirme  Doç. Dr. Tuncay Akçadağ, Sorun Davranışların Yönetimi  Yrd. Doç. Dr. Abidin Dağlı, Özel Grupların Yönetimi